isdn БХДЕНЙНМТЕПЕМЖХЪ

Что такое "Обучающий компьютерный видеотеатр" Что такое "Обучающий компьютерный видеотеатр" С.Л. Малышев, научный руководитель НУКЦ МЭСИ Д. С. Саляманович, старший научный сотрудник В данной статье обсуждается проблема новых образовательных технологий, которые строятся на базе видеоконференций, компьютерных и мультимедиа приложений, сетевых технологий, средств связи, программного обеспечения, телевизионных развлекательных и образовательных программ. Использование этих технологий и приемов в образовании позволяет говорить о совершенно новых подходах и технологиях в очном и заочном образовании, которые доступны высшим учебным заведениям уже сегодня. Революционные изменения в системе образования, вызванные развитием телекоммуникационных технологий, обеспечивают практически неограниченный доступ к информации, с которой студенты могут работать. Границы между школой, рабочим местом и домом практически стираются в плане возможности доступа к новым образовательным системам. Процесс эволюции компьютерных технологий дает возможность создания виртуальной системы доступа к образовательной информации, реализованной на основе компьютерных сетей, которые сегодня предоставляют возможность передачи компьютерных приложений, голоса и видеоинформации. Доступ к информации и человеческие ресурсы становятся наиболее важным аспектом профессионального успеха в информационном обществе. Важность получения современных знаний, служащая идеологической основой развития дистанционного образования, должна предусматривать наличие эффективных средств их доставки от носителя (преподавателя) к обучаемому. Какие же средства на сегодняшний день могут использоваться в процессе обучения? Здесь необходимо учесть важный момент. Развитие технологий за последнее десятилетие уже приучило людей к тому, что стандарты, к которым они привыкли, сегодня становятся анахронизмом. Тем не менее, если мы хотим, чтобы новые образовательные технологии пришли к каждому, кому они предназначены, мы должны использовать стандарты, уже знакомые человеку. Сюда можно отнести видеоигры, кабельное телевидение, Интернет, общение в реальном времени на видеоконференциях, электронную почту. Все эти атрибуты стали уже привычными для современного человека. Последним достижением телекоммуникационных технологий стало создание и реализация интерактивных видеоконференций. Таким образом, мы получаем возможность создания современной, интерактивной среды взаимодействия преподавателя со слушателями, включающей обмен видео-и аудиоинформацией - использования технологии "белых досок" и других разделяемых приложений, т.е. совместной работы над некоторым учебным заданием, проектом. Такие конференции реализуются в двух видах: конференция "точка-точка" и "один-ко многим". Второй вариант наиболее полно подходит для реализации концепции дистанционного образования. Один из путей развития такого способа организации обучения получил название "Обучающий компьютерный видеотеатр". Рассмотрим основные технологии, на базе которых предлагается строить "Обучающий компьютерный видеотеатр". Современные системы видеоконференций, такие как Intel ProShare, PictureTel и др., которые интегрированы в сети персональных компьютеров, построены на основе высокоскоростных сетей топологии Ethernet, FastEthernet, ATM. Главная причина того, что видеоконференции не очень распространены сегодня, заключается в отсутствии хороших линий связи как внутри организации (LAN), так и в глобальных масштабах (WAN). Как показывает практика, в настоящий момент целесообразно ориентироваться на локальные сети FastEthernet и ATM, а при использовании сетей в масштабе города, страны или континента наилучший вариант -использование линий Integrated Services Digital Network (ISDN). Необходимо учитывать также опыт внедрения интерактивного телевидения в процесс обучения. Наиболее известный пример построения глобальных сетей передачи больших объемов информации в процессе обучения - проект Информационной сети штата Мичиган (США). Эта сеть объединяет все школы, колледжи, академии и университеты штата. Одним из важных результатов создания и эксплуатации этой сети стало использование оптоволоконных технологий передачи информации. Несмотря на достаточно серьезные первоначальные вложения, стоимость эксплуатации рабочего места, подключенного к этой сети, сегодня составляет всего 5$ в час при возможности предоставления обучаемому любой доступной видеоинформации. Исходя из технических возможностей, имеющихся в нашей стране, целесообразно ориентироваться на распространенные IPX, TCP/IP протоколы и технологии Intranet-Internet и технологию ISDN в глобальных компьютерных сетях. Рассмотрим возможности системы. Непосредственное (в реальном времени) видеоизображение лекции или занятия. Компьютерный план лекции, семинара и заданий. Просмотр реальных участников конференции. Просмотр списка вопросов участников. Использование Windows-приложений для демонстрации или тестов, которые разделимы для совместного использования. Использование общих информационных баз и массивов. Использование WWW с целью Internet-общения. Использование приемов и методов TV-вещания и Show. Все это называется "Обучающий компьютерный видеотеатр". Почему видеотеатр? Потому что система реализует непосредственное общение лектора с аудиторией, которое строится по определенному сценарию и должно иметь определенный режиссерский план. Общение лектора с аудиторией посредством видео. Обратная связь посредством разделяемых приложений, простейшее из которых - списки участников и их вопросы. Почему компьютерный - потому что эта система использует все возможности современных ЭВМ. Реализация коммуникаций LAN-WAN для зрителей-слушателей, имеющих подключенные к сетям (Интернет) ПЭВМ, позволяет сгладить различие между заочным и очным образованием. Образование становится дистанционным, т.е. не ограниченным рамками аудитории или библиотеки. Система персональная конференция- трансляция конференции на группу - получение - выбор видеоинформации с Web & Media Servers - организация виртуальных видеоконференций Направления использования Персональные учебные видеоконференции можно использовать в нескольких направлениях : Персональное общение профессорско-преподавательского состава. Учебные семинары, занятия, лекции. Индустрия распространения новостей. Изменения и дополнения системы ДО. Управление вопросами и ведение разделов ответов. Персональное общение профессорско-преподавательского состава. Наиболее распространенный путь применения видеоконференций. В частности, это может быть проведение научных конференций, совещаний и т.д., что особенно актуально в случае, если собеседники находятся на расстоянии в тысячи километров друг от друга. Даже если не учитывать все остальные области применения видеоконференций, это послужит огромным стимулом развития этой технологии. Учебные семинары, занятия, лекции. Здесь подразумевается использование обучающего компьютерного видеотеатра. В России эта область в настоящий момент практически не используется, но перспективы ее очень хорошие, так как мы обладаем значительным интеллектульным потенциалом для развития этого направления. Представим себе, как он должен проходить. Преподаватель проводит занятие на базе заранее подготовленного мультимедиа-курса со слайдами, видео-роликами и т.д. Он садится перед монитором с видеокамерой и начинает занятие. Его студенты могут располагаться в аудитории перед ним, в соседнем здании, на другом континенте. И все они могут активно участвовать в учебном процессе: задавать вопросы, предлагать свои решения, общаться друг с другом. Таким образом, мы получаем виртуальную видеоконференцию, на базе которой строится обучающий компьютерный видеотеатр. Индустрия распространения новостей. Эта идея реализуется при помощи Web & Media сервера. Современный, правда не совсем точный, аналог WEB-сервера. Но при использовании видеоконференций мы можем получать не только статическую информацию, но и видеоизображение, причем в интерактивном режиме, т.е. непосредственно участвовать в дискуссии. Изменения и дополнения системы ДО. Одна из важных проблем дистанционного образования состоит в обеспечении своевременного предоставления и изменения информации. Система должна быть максимально мобильной. Сюда входит как изменения самого материала, так и переподготовка тьюторов. Системы видеоконференций помогают реализовывать все эти задачи с наибольшей эффективностью и наименьшими затратами. Действительно, вместо того, чтобы собирать всех в одном месте и демонстрировать последние изменения, мы просто договариваемся о том, что в определенный час включаем свои компьютеры и получаем все, что необходимо: материалы и технологию. Управление вопросами и ведение разделов ответов. Этот пункт также реализуется в процессе проведения видеоконференций. Видеоинформация может рассказать гораздо больше тому, для кого предназначена, чем простое письмо, но необходимо учитывать такие неприятные моменты, как пропускная способность линий связи. Подводя итог вышесказанному, можно с уверенностью говорить, что видеоконференции в образовании ожидает большое будущее. Остается пройти последний участок пути от лабораторного эксперимента до повсеместного внедрения. Последние полгода в МЭСИ велась большая работа по изучению возможностей применения и реализации проекта "Обучающий компьютерный видеотеатр" и в настоящий момент мы находимся на той границе, за которой встает вопрос о реализации этого проекта не на одном-двух, а на всех компьютерах вуза. ПЮГДЕКШ ЛЕУНБНИ УНКНДХКЭМХЙ АСЙЛЕЙЕПЯЙХИ ЙНМРНПЮ ТЮБНПХР ТПХГЕП ЩТХПМШИ ЮМРЕММЮ funke ОНЙПШЬЙЮ АПХДФЯРНСМ ЮПУХРЕЙРСПМШИ БХГСЮКХГЮЖХЪ РЮМЦН ЙЩЬ ЙСКЕП ОПНЖЕЯЯНПМШИ ЯХКСЩР ЯКХЛЕМР КХТР БШДЕКЕМЙЮ mobil cut ЯЕПБХЯ ЮКЭТЮ КЮБЮКЭ АНПДЧП ЙСКЕП АЕЯЬСЛМШИ СРЧЦ ДЕРЯЙХИ ЛХП wow ЯХЯРЕЛЮ БХДЕНЙНМТЕПЕМЖХЪ ЯХЯРЕЛЮ ОЕПЕЛЕЬХБЮМХЕ РЕКЕБХГХНММШИ ЮМРЕММЮ ЙСККЕП 478 ЮООЮПЮР ТХЦСПМШИ МЮПЕГЙЮ РЕЯР ЙСОХРЭ k800i lida ЙСОХРЭ ЙНМБЕПРЕП РПЕУЛЕПМШИ ОПЕГЕМРЮЖХЪ ГЮЙЮГЮРЭ ТКЮЦ ХГЛЕПХРЕКЭ ЯНОПНРХБКЕМХЕ СГХ ЩКЕЙРПНЙНРЕК БШБЕДЕМХЕ АНПНДЮБЙЮ ХГЛЕПХРЕКЭ НЯБЕЫЕММНЯРЭ НАКХЖНБЙЮ ЩКЕЙРПНЙЮЛХМ КЕВЕМХЕ ГЮПСАЕФНЛ ЙНМЖЕОЖХЪ ЯНБЕПЬЕМЯРБНБЮМХЕ ЯАШРЮ ЙСОХРЭ КНЛРЕПЕГЙС ЦНЯСДЮПЯРБЕММШИ ЦЕПА ЙСОХРЭ СЦНКЭМХЙ ОЕПЕУ ОКЮРЮ БХДЕНГЮУБЮРЮ НРАЕКХБЮМХЕ АЕКЭЕ ХВО ОАНЧК ЙХЯКНПНД НУНРЮ КХЯ ЬЕКЙНБШИ ЙНБПШ ОБЯ РПНЯРЭ ДНЯРЮБЙЮ ЙСОХРЭ АСЙЛЕЙЕПЯЙХИ КХМХЪ ОПНТЕЯЯХНМЮКЭМШИ ОЯХУНКНЦ НПЦЮМХГЮЖХЪ ОНУНПНМ ХГЦНРНБКЕМХЕ ОКЕМЙЮ ЮМРЕММЮ 8800 white gold УНКНДХКЭМХЙ КХАУЕП ОНДЦНММШИ ЙНЛОЕМЯЮРНП danfoss РЕММХЯМШИ ПЮЙЕРЙЮ ПЮЙ ЙХЬЙЮ БПЮВ ЮЙСЬЕП ЦХМЕЙНКНЦ АЕЯРПЮМЬЕИМШИ НАКХЖНБЙЮ mobil gargoyle ЙНЛОЮМХЪ ЯЕМР-КЧЯХХ ЛПР ЙНКЕММШИ ЯСЯРЮБ ЙСОХРЭ ЩКЕБЮРНПМШИ СГЕК ЩЙЦ ЯЕПБХЯ li-da ЯСУНИ ЛНПНФЕМШИ РХПХЯРНПМШИ ЙНМРЮЙРНП ЯЕМЯНПМШИ ДХЯОКЕИ ОПНЕЙР ЩКЕЙРПНОПНБНДЙЮ kiev apartaments rent ДКХММШИ МЮПД БХДЕНЯЗЕЛЙЮ РПХ ЖБЕРЮ: ЯХМХИ ОПНРЕХМ КЕВЕМХЕ ЦНКНБНЙПСФЕМХЕ ЙЯ-4361 МЮДОХЯЭ ЙПСФНЙ sky link НЦМЕЯРНИЙХИ ЙПЮЯЙЮ ipsec БШДЕКЕМЙЮ ЯЩМДБХВ ЙНТЕ-АЮП РПСАНЦХА ДНПМНЛ ЮЯАЕЯР УПХГНРХКНБШИ ДХЮЦМНЯРХВЕЯЙХИ ЯРЕМД БХДЕНЯЗЕЛЙЮ РНПФЕЯРБН ОЕФН 407 БШДЕКЕМХЕ ЙХЯКНПНДЮ ОПНТЕЯЯХНМЮКЭМШИ ТЮПТНП ТКЮЦЬРНЙ БМСРПЕММХИ ХЯОНКЭГНБЮМХЕ РСАЮ ЛЮЬХМЮ ЦПЮДХПМЪ БЕМРХКЪРНПМШЕ ЯХЯРЕЛЮ БХДЕНЙНМТЕПЕМЖХЪ ОПНЕЙР ЩКЕЙРПНОПНБНДЙЮ shell omala БЕМЕПНКНЦ ГЮДМХИ ГЕПЙЮКН isdn БХДЕНЙНМТЕПЕМЖХЪ